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以色列诺奖得主谈创新:幼儿园就让孩子学科学

国务院发展研究中心近期由所属中国经济年鉴社与李嘉诚基金会合作开展了“全球科技创新趋势”课题研究,力求全面准确把握全球科技创新的总体趋势,充分总结借鉴国内外科技创新实践经验,为构建高效的科技创新体系提供有价值的政策建议。

该课题将围绕“全球科技创新趋势及中国的创新发展战略”展开,对新常态下中国如何把握创新趋势、完善创新环境、实现创新驱动发展提出政策建议。课题主要包括五个专题,将从全球重大产业领域创新趋势研究、典型国家科技创新体系研究、中国科技创新体系现状评估、中国科技创新政策环境研究、风险投资在科技创新中的作用等方面进行深入研究。

据悉,该课题由国务院发展研究中心主任李伟总负责,隆国强和李嘉诚基金会执行董事周凯旋任执行负责人。课题研究周期为一年,将在深入调查研究、研讨论证的基础上完成高质量的研究报告。

4月1日,“全球科技创新趋势研究”课题启动发布会于钓鱼台国宾馆举行。以下是一些嘉宾观点摘录:

国研中心副主任隆国强:中国创新是双轮驱动

科技创新在中国创新型国家的建设进程中,取得了很大的成绩。目前中国科技研发的投入占世界的第二位,中国无论是从科学论文还是到技术领域的专利,都在迅速地追赶。从数量上来说已经进入了世界的前列。

最近发布的一些统计数据我们可以看到中国有一些创新型企业,比如说华为、中兴、腾讯,年度申请的专利来说全球专利排在了全世界的前十位。

与我们所期待的目标来看,中国创新还是有很多的差距。在各方面还存在一些急需解决的问题,比如说科技资源的配置是否可以更加合理。比如说产、学之间的衔接是否能够更加紧密等。

中国的创新既要重视前沿技术的创新,也要重视传统产业技术的创新。我们面临着新技术的革命,在前沿技术领域有大量的机会。所以各个国家政府也好,企业也好都投入了大量精力,在前沿技术里面开展创新。

所以中国的创新是双轮驱动。

但我们还要同时看到中国是一个发展中的大国,在庞大的经济存量里面是传统产业。这些传统企业技术进步的空间还非常大。所以我们还要特别重视在传统领域的创新,

诺贝尔化学奖获得者、以色列科学家Dan Shechtman:创业精神也是可以教的

要建立一个可持续的经济体,需要我们进一步的开发人类的创新。关键还是在人,我们必须要对人进行投资我们才会有更大的获胜和成功的可能性。

首先,我们必须有非常好的针对所有人群的基础教育。因为在农村他们的孩子生的要比城市的人生的多,我们必须要给他们更好的基础教育。因为他们这些孩子长大以后进入劳动力群体,他们是支撑我们不断老龄化的社会基础。

第二,我们还要有更好的理工科教育,因为理工科是创新创业后面的驱动力,这样的投资也非常重要。

第三是要有很好的政府政策支持,我指的是城市政府、中央政府和地方政府,每一层级的政府都应该投资创新和创意。

第四个是自由市场经济,当然并不是它这几个字就能够概括的。它意味着我们要在生产和生活方面进行创新。

第五个非常重要的是不能有腐败,腐败的国家很难成功。中国现在努力打击腐败。

但所有这一切还是不够的。我们还需要创业精神和知识的开发,我们知道什么都是可以教的,创业的精神也是可以教的。当然有些人会说成为企业家创新成功,或者创业成功是天生的。而事实上我们可以教人如何创业,而且是找到好的老师和好的方式来教大家。

如何进行创业精神的教学呢?比如说研究一下到底是谁来进行高科技创业呢?他们包括工程师、科学家、软件专家和医学博士。这些人通常情况下会建立一些创业公司,所以我们应该在早期去支持他们,跟他们建立联系。

我们还需要在学校里教这些人如何创业,在以色列我们在高中,我们在技术类的大学,当然这是毫无疑问非常重要的。因为我们的工程师、科学家、计算机专家这些人他们都是在技术类的大学。他们在未来的五年或者十年当中是最有可能进行高科技创业,此外也不要忘记职业学校。因为很多人是用双手来进行职业技能方面的人,我们也要教他们如何创业。

这种技术创业在我们的课堂里面教了28年了,事实上当时我们在教他们的时候,还不存在所谓的创业的词。当时我们整个以色列就三四家创业公司,现在以色列很多很多这样的创业公司,随处可以找到。

28年之后的现在,我们有一万工程师和科学家参加过我们的课程,这是一个巨大的数量。他们通过我们这种教学,在大脑中有了创业的一种想法或者说这样的一种精神。我们还需要更多的工程师和科学家,如何让我们的科学对于孩子来说更有吸引力呢?如果说我们要教一个孩子学一些东西,我们要尽早的教他,必须越早教越好。

我们起步要早,也就是说幼儿园的孩子就可以教他们科学。有些人会问可以吗?这么小就可以教科学吗?事实上在以色列我们就是这样做的,我们幼儿园当中5岁的孩子就教他们真实的科学。有六个幼儿园都在教科学的知识,如何把这个规模做大?使更多人口和听众接受这样的教育?我们可以用电视,在以色列有这样一个项目,我个人是坐在电视机屏幕的台上,观众们都是6岁的小孩,共同讨论一些科学的话题,他们的父母同时学到一些东西。我之前从来没有见过这些孩子,对我来说这是新的创新。

    整理:左朝阳

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